Marco, Mohammed, Bilal schreef op 7-04-06:
Deze week hebben we niet zoveel aan het project gewerkt. We waren bezig met toetsen en de eind musical. We hadden ook creatieve middag (bij ons op school noemen we het gewoon crea middag). In de meeste stukken van dit dagboek hebben we de fouten er uit gehaald. We hopen dat het nu wel goed is. We hebben ook de datums veranderd. Bijna alle datums stonden verkeerd.

Marco, Mohammed en Bilal. schreef op 31-03-06:
We hebben de hele week heel veel aan het project gedaan we hebben het project afgerond. en ook het TQ site. We moeten de TQ site sturen. We hebben ook de fouten verbeterd enz.. Marco die blijft bijna elke dag na want, hij moet die extra's doen en hij ook onze teamleider. De andere hebben veel afgerond aan hun project over Kenia en andere dingen. We hebben alle projecten ook op de site gezet. En verder hebben we niet echt veel gedaan.

Marco, Mohammed en Bilal. schreef op 24-03-06:
Deze week moesten de teamleiders elke dag na blijven tot een uur of 4. De kinderen gingen aan het bouwen van de site. De laatste stokken werden ook ingeleverd en als we het aan meester vragen wat het gaat worden zegt hij ''dat is een geheim''. De hele klas had het vermoeden dat we een levensgrote hut zouden maken maar toen we het aan meester vroegen zei meester dat het wat anders word. Wat we met de stokken gaan doen dat word tentoongesteld op school met een reis door de wereld. We moesten deze week veel aan onze project werken. Meester zat weer de dagboeken te controleren er liepen paar groepjes een week achter maar dat is weer voor elkaar gekomen. Toen we vrijdag weer moesten werken werd het nogal rommelig in de klas want je hoorde hier een hamer en daar een boormachine maar toch lopen we op schema met wat wanneer af moest zijn. Dit was onze dagboek van deze week.

Marco,Mohammed en Bilal schreef op 17-03-2006:
Deze week hebben we er aan gewerkt we kregen veel tijd van meester. Het ene kind werkt aan de dagboek de andere aan een tasje van doppen. Iedereen had wel wat te doen. Er waren kinderen aan het afronden van het speelgoed. De teamleiders bleven elke dag na om met meester te overleggen over het project. Meester had ons ook een opdracht gegeven om 2 stokken van 2 meter mee te nemen. Wat we daar mee zouden doen blijft nog even geheim. Wij denken zelf dat we een hut gaan maken als in Kenia. Het wordt levensgroot. Dat is wat wij denken maar het is niet zeker. Vrijdag moesten de stokken ingeleverd worden. We moesten met minimaal 30 stokken komen. Vrijdag hebben we bijna de hele dag de tijd gekregen om er aan te werken. We hadden ook afgesproken wanneer wat af moest zijn. Dit was onze dagboek van deze week.

Marco,Mohammed en Bilal schreef op 10-03-2006:
Onze eerste schooldag na de vakantie deden we er bijna niets aan want meester was naar Kenia. Toen meester terug was gingen we weer verder met ons project. De teamleiders moesten met meester een plan bedenken om de website in te delen. Na die dagen hadden we adviesgesprekken, dus meester was er weer niet. Maar we hadden tijd om verder te gaan met onze project. Meester controleert vaak de dagboeken of we niet achter lopen.

Marco, Mohammed, Bilal schreef op 03-03-2006:
Deze week hadden we vakantie. Dus gingen we er niet aan werken, en een paar kinderen gingen op vakantie. Dus gingen we er niet echt aan werken. We gaan er gelijk naar de vakantie weer mee door.

Marco, Mohammed, Bilal schreef op 26-02-2006:
We hebben deze week niet zoveel gedaan aan het project. We hebben wel alles in 1 map gestopt. Daarvoor moest Marco zijn hoofdstukken naar meester mailen. We hebben met de hele klas gepraat over het project. Dat we dit dagboek wel af moesten hebben ook al was meester er niet. De meester is naar Kenia gegaan om weer een paar scholen te helpen. Hij heeft een leptop mee voor een school. Met die leptop gaan we chatten met de kinderen van die school. De meester heeft dus ook internetverbinding dus dan kan hij het dagboek bekijken. Maar voor de rest is er niet zoveel gebeurd voor het project. We hebben gewoon de tafel waar wij het speelgoed maakten en bezig waren met boren opgeruimd.

Marco,Mohammed,Bilal schreef op 19-02-2006:
Die week hebben we niet veel aan ons project gewerkt dat kwam door onze meester hij was ziek. We hadden niet veel aan onze project gewerkt. Donderdag hadden we een stagiaire. Met haar hadden we besproken hoe het verder moest. De juf zei dat we eraan verder mochten werken. Er was weer een kleine groep aan het boren. Andere kinderen gingen foto’s nemen van spullen wat we hebben gemaakt. Vrijdag gingen we na het werken iets voor ons zelf doen de meeste kozen voor onze project.

 Marco, Mohammed, Bilal schreef op 12-02-2006:
We hebben deze week niet veel aan ons project gedaan, omdat we de CITO eind toets hadden. Vanwege de CITO   konden we niet veel doen. We waren de hele tijd bezig met de CITO. De CITO was op dinsdag, woensdag en  donderdag. We hadden ook elke dag een uur over. Maar toen konden we ook aan Afrika werken. Maar we konden ook even pauze nemen. De meeste kinderen kozen voor pauze, want die waren moe vanwege de CITO. Maar op de maandag en de vrijdag hadden we ook nog tijd. We hebben ook wel wat op de maandag gedaan aan ons project. Toen de CITO afgelopen was konden we nog op vrijdag weken maar Bilal was ziek en die kwam toch naar school. Maar die bleef niet na schooltijd, want hij was ziek. Maar toch maakt het niet uit. Marco en Mohammed bleven wel. Die hebben wel aan het project gewerkt. We moesten deze vrijdag Kenia af hebben. Iedereen deed er minstens 2. We hebben er in ieder geval 6. En nu hopen we een goede cijfer te halen.

Marco,Mohammed en Bilal schreef op 05-02-2006:
Deze week hebben we niet veel achter de computer gedaan.Maar we bleven wel na om informatie te zoeken in reisgidsen. Er waren ook kinderen die gingen boren na schooltijd. Onze teamleider zei wie wat doet. Deze week waren ook paar hutjes af. Meester zei ook wanneer de hoofdstukken af moeten zijn van Kenia. We hebben wat aan het dagboek gedaan. We hebben wat thuis aan de hoofdstukken gedaan. Donderdag bleven we wel na om te boren want we moesten die tasjes af zien te krijgen. We kregen uitleg hoe je het in elkaar moest maken. Meester liet veel zelf gemaakte speelgoed zien uit Kenia.

Marco, Mohammed, Bilal schreef op 28-01-2006:
Onze meester had een vergadering en toen kregen we een andere juf. Die is goed in knutselen. Dus besloot ze maar met ons te gaan knutselen. Toen kwam ze op het idee dat we hutten gaan maken met je eigen groepje. We vonden het een goed idee en gingen er mee aan de slag. We gingen met brooddeeg werken. We begonnen met, het goed in knijpen. Daarna gingen we de buitenkant maken het was heel lastig, want het bleef niet goed staan we hadden geen Saté stokken. Later gingen 2 meisjes die stokjes halen en toen konden we gewoon normaal verder. Brooddeeg was ook op en dat hebben ze ook gehaald. Marco en Mohammed gingen met het hut aan het werk, en Bilal ging met het dak. Het dak is moeilijker dan het hut. Je had voor de dak nodig papier, schaar en varia. Ik ging er gelijk aan werken, want het is heel lang werk later om ongeveer 12 uur moesten we het afronden de hut was wel klaar. Maar de dak moet nog afgemaakt worden. Later gingen toen de meester weer kwam gingen we praten over knutselen wat we allemaal gaan doen. We zouden een echte hut gaan maken net als een woonhut in Afrika. We mogen alleen spullen pakken die we buiten als afval bijvoorbeeld zijn gegooid. We gaan dus met de hele klas het maken en zoeken. Later had meester nog wat mee spullen uit Kenia echt zelfgemaakte spullen, we besloten ook echt het na gaan maken en daar zijn wij nu mee bezig bijvoorbeeld met het boren van doppen we gaan er een tas van maken die ze daar ook hebben. Heel veel kinderen willen boren , omdat ze dat leuk vinden daarom blijven veel kinderen na 3 uur na om te boren maar er zijn maar 3 boormachines. We zijn daar nu mee pas bezig maar er komt er nog veel meer bij want we gaan bijvoorbeeld ook nog met klei andere gemaakte vrouwen enz maken die meester daar mee heeft genomen. Er komen nog grote borden te staan met je project. Dat wordt je toetscijfer. We hopen nog een heel goede cijfer er nog voor te krijgen.

Marco, Mohammed, Bilal  schreef op 21-01-2006 :
We hebben samengewerkt met ons hele groepje na 3 uur. De ene zit te schrijven over Kenia bijvoorbeeld en de andere plaatjes scannen, en de andere informatie zoeken in boeken.We werken ook tijdens school en daar doen we bijna het zelfde als na 3 uur. Marco verdeelde de taken aan ons wat iedereen moest doen. Dan gaan we aan het werk. Toen we a.k. en bio hadden afgemaakt moesten we wachten tot dat de meester ons een cijfer ga. Bij het eerste deel, wat we moesten maken, gaf hij ons een 8. Toen zei de meester wat wel beter kan. Om volgende keer een hogere cijfer te krijgen. Het was goed op tijd ingeleverd. Maar toen we de volgende deel moesten maken dachten wij dat we het niet af kregen, maar gelukkig mochten we nog op het laatst er nog aan werken met de hele klas. Het was ook moeilijker, want dit deel was veel langer als de vorige keer en we moesten nog een andere boek samenvatten dat was bio en de vorige keer moesten we dat niet. Maar toch kregen we een 8,5 (beter als de vorige keer)

Marco, Mohammed, Bilal schreef op 14-01-2006 :
We zijn begonnen met hoofdstuk 4+5 van het aardrijkskundeboek, en het hoofdstuk van biologie. Daarvoor moesten we ook nablijven. Voor deze hoofdstukken hadden we ook afgesproken om per persoon 2 pagina`s te doen. We gingen in het begin best wel snel, maar we veloren snelheid. we gingen heel langzaam. Maar toch kregen we het af. We hadden geluk, op het laatste nippertje kregen we het af. we waren wel blij dat we het af hadden want het telt mee voor het rapport. we waren opgelucht, een grote druk viel van onze schouders.

Marco, Mohammed, Bilal schreef op 07-01-2006:
We zijn begonnen met groepjes maken. Je mocht zelf kiezen. Nadat alle kinderen hadden gekozen bleven Marco, Mohammed en Bilal over. Toen gingen we overleggen, Bilal deed Zuid-Afrika en het klimaat, Marco big five en actie en Mohammed deed Kenia. Iedereen had er thuis aan gewerkt. Later bleek dat dat nog lang niet af moest. Daarna zijn we dus begonnen met het aardrijkskundeboek. Iedereen deed 2 bladzijdes. We bleven na om eraan te werken (je mag geen aardrijkskundeboek mee naar huis nemen) en zo gingen we door.